Megalapozatlan és minden szakmai alapot nélkülöz a Pedagógusok Szakszervezetének kérése, hogy a kormány egy évvel halassza el az új iskolatípusok bevezetését a szakképzésben.
Félrevezető és érthetetlen a tiltakozásuk az ellen, hogy a szakgimnáziumokban egyáltalán nem tanítanának természettudományos tárgyakat, hiszen ilyen terve a Nemzetgazdasági Minisztériumnak soha nem is volt.
A 2016 szeptemberétől induló új képzési struktúra szakmai kerettanterveiről hónapok óta folyik a szakmai egyeztetés. A szakgimnáziumok közismereti kerettanterveit társadalmi vitára bocsátottuk, a szakképzési kerettantervek tervezetei pedig napokon belül nyilvánosak lesznek. A szakszervezet feltételezésével ellentétben megjegyezzük, hogy a kormány megbecsüli a pedagógusokat, ezért nem feltételezi róluk, hogy ne tudnának néhány hónap alatt felkészülni egy a szakjukhoz tartozó, minimálisan megváltozott tartalmú tantárgy oktatására.
A Pedagógusok Szakszervezetének állításával szemben a közismereti kerettantervek tervezeteiből világosan látszik, hogy a rendelkezésre álló időkeret több mint 60 %-át közismereti tárgyak oktatására kell fordítani. Az a célunk, hogy a szakmatanulás ténylegesen megkezdődjön a 9. osztályban – ahogy ez a jelenlegi szakközépiskolákban is történik: tehát itt sem változik a szakgimnázium a szakközépiskolákhoz képest.
Az egyeztetések jelenlegi fázisában a módosult tervezet szerint a diákok informatikából és nyelvből kötelezően többet tanulnának, mint a jelenlegi szakközépiskolákban, a kémia, fizika, biológia és földrajz tárgyakból pedig ágazatonként egy tárgy kötelező, egy második ágazatonként meghatározott tárgy pedig választható lenne. A fentieken túl az iskolák választása alapján lehetőség lenne összevont, komplex, gyakorlatorientált és projektszemléletű természettudományos ismeretek átadására is.
Nem az a cél tehát, hogy a diák sok tárgyhoz értsen egy kicsit, azaz semmiben ne legyen kiemelkedően jó, hanem az, hogy a szakmájához kapcsolódó ismeretekben és tárgyakban ne csak beérje, hanem meg is haladja a gimnazista kortársait. Terveink között szerepel, hogy a szakgimnáziumokban végzettek a gimnazistákhoz képest komoly előnyöket kapjanak a szakirányú továbbtanulás kapcsán: egyetemi tanulmányaik akár egy évvel is rövidülhetnek, akár az egyetemi bejutásuk is egyszerűbbé válhat, illetve már idén szeptembertől ösztöndíjat is kaphatnak bizonyos technikusi szakmát tanuló diákok.
A fentiekben leírtakról egyébként szóbeli megállapodás született a Pedagógusok Szakszervezetével, illetve a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezettel tartott egyeztetésen. Az, hogy a szóbeli megállapodást a szakszervezetek írásban már nem igazolták vissza, egyértelműen jelzi, hogy az érdekképviseletek a szakmai egyeztetéseket politikai síkra kívánják terelni.